Pano Mapanatili Ng Isang Kabataan Ang Pagiging Responsible Sa Pakikipag-Ugnayan Sa Katapat Na Kasarian?

Pano mapanatili Ng isang kabataan Ang pagiging responsible sa pakikipag-ugnayan sa katapat na kasarian?

 

Ang isang responsableng kabataan ay nakikita sa pakikitungo niya sa kalinisang moral. Nasasanay siyang pakitunguhan ang hindi kasekso kung paano niya pinakiikitunguhan ang kaniyang ama o ina, lolo o lola, tiya o tiyuhin.

Nakikita ito kung totoo at may malinis na motibo. Dahil ang pananalita at pagkilos ay isang natural na bagay sa ilang pagkakataon. Halimbawa, ang minsang pagbibigay ng papuri o komento habang nagkakasiyahan ay baka hindi niya na lamang mapagisipan anupat ito mismo ang laman ng kaniyang puso. Kakikitaan ba siya ng pagpipitagan sa kaniyang pananalita o pagkilos?


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

O Avoid An Accident A Driver Steps On The Brakes To Stop A 950 Kg Car Traveling At 60 Km/H. If The Braking Is Distance Is 25 M, How Much Force Is Need

o avoid an accident a driver steps on the brakes to stop a 950 kg car traveling at 60 km/h. if the braking is distance is 25 m, how much force is needed to stop the car   Good Day... Problem: To avoid an accident a driver steps on the brakes to stop a 950 kg car traveling at 60 km/h. if the braking is distance is 25 m, how much force is needed to stop the car. Given Data: Velocity initial = 60 km/hr 60 km/hr × 1000 m/ 1km × 1 hr / 3600 s = 16.667 m/s Velocity final = 0 m/s (stop) d (distance) = 25 meters a (acceleration) = ? unknown Solution: First: We will solve for acceleration with the formula Vf^2 = Vi^2 + 2 ad To solve for a (acceleration) we can use a = Vf^2 -  Vi^2 / 2d a = Vf^2 -  Vi^2 / 2d    = (0 m/s)^2 - (16.667 m/s)^2  / 2 × 25 m    = - 277.789 m^2/s^2 / 50 m    = -5.556 m/s^2 (decelerating) Second: The force needed to stop the car is the mass times acceleration: m (mass)  = 950 kg a (acceleration) = -5.556 m/s^2 F = ma   = 950 kg × -5.556 m/s^2   = - 944.44 kg.m...
Read more

A Triangle Has A=6 B=8 C=?

A triangle has a=6 b=8 c=?   Answer: The value of c = 10. Step-by-step explanation: Given: a=6 b=8 Asked: c = ? Formula: c² = a² + b² Solution: In solving this problem use the Pythagorean theorem. c² = a² + b² c² = 6² + 8² c² = 36 + 64 c² = 100 c = 10 Therefore, the value of c = 10.
Read more

"Ano Ang Dapat Na Maging Aksyon Mo Sa Panahong Ikaw Ay Naguguluhan Pa Sa Mga Pagpipiliang Kurso Para Sa Nalalapit Na Senior High School?A. Makinig Sa

"Ano ang dapat na maging aksyon mo sa panahong ikaw ay naguguluhan pa sa mga pagpipiliang kurso para sa nalalapit na Senior High School?a. Makinig sa mga gusto ng kaibiganb. Huminto muna at sa susunod na taon na lamang mag-aralc. Magbasa at maglaan ng panahon na makapag-isip at magplanod. Humingi ng tulong sa malapit sa iyo at umasa sa kanilang desisyon"   Answer: C. Magbasa at maglaan ng panahon na makapag-isip at mag plano. Explanation: Kung ikaw ay nagugulohan sa pagpili ng kurso para sa Senior High marapat lamang na ikaw ay magbasa alamim mo kung ano ba ang mga kurso na babagay sa iyo pagbasehan mo kung ano ba talaga ang iyong hilig at kasanayan, mahalagang sa pagpili mo ng kurso ay napapaloob ang iyong hilig para hindi kana mahirapang paunlarin pa ang iyong mga kasanayan. Maglaan ka rin ng panahon na makapag-isip at magplano kung ano ba talaga ang kursong nababagay sa iyo, gawin mo at sundin mo iyong talagang kagustohan mo huwag mong hayaang ang ibang tao ang magpap...
Read more